Le fonctionnement du secteur pédagogique
- Les responsables de formation (RF)
- La responsable des plans d’études école
- Les commissions
- La responsable de la formation pratique
- La responsable des parcours d’étude (RPE)
- La commission des admissions
- La commission des études
- La commission des Plans d’étude école (Péé)
- La commission des parcours de promotion et de qualification
- Les chargés de cours
- Les responsables de classe (RC)
Construire une identité professionnelle
La formation professionnelle contribue à la constitution de l’identité professionnelle. Le développement de compétences s’effectue d’une part par des processus d’apprentissage formel et institutionnalisé et aussi à travers une socialisation plus informelle dans les interactions entre pairs dans les différents lieux de formation.
La procédure de qualification est une légitimation externe des ressources, des compétences et des performances observables dans l’action. Elle passe par une évaluation fondée sur des critères explicites en lien avec les objectifs d’apprentissage.